Los borradores de los currículos riojanos de ESO y de Bachillerato pasaron por el Consejo Escolar de La Rioja (CER) y ahora los anteproyectos se han publicado en la web del Gobierno de La Rioja e incorporan la mayoría de las enmiendas propuestas por aquél y, por ello, también de las nuestras.
Según nuestra opinión, las modificaciones introducidas mejoran sustancialmente los textos iniciales.
Os anoto los enlaces: ESO (01/04/2015) y Bachillerato (13/04/2015). Nota: se supone que serán los textos definitivos, pero advertimos que no se incluyen los anexos y, por tanto, no se publican los de distribución horaria por cursos y materias.
Las mejoras del anteproyecto con respecto a la propuesta inicial del currículo de ESO son a nuestro juicio, las siguientes:
- Según el art 14.3 la impartición de determinadas materias en ámbitos en 1º curso que era obligatoria y pasa a ser preferente, ya que se introduce alguna excepción con cautelas.
- Entre las materias específicas (art. 14.6), se cursarán en los primeros cursos la Plástica en 1º (antes en 2º), la Música en 2º (antes en 1º) y la Tecnología en 3º. De esta manera se encuentra solución a la carga docente de Plástica en el curso 2015/16.
- Amplía el espacio de optatividad de la asignatura de libre configuración autonómica. Se añade ahora la materia de Iniciación a la Tecnología en 1º, Cultura Plástica, Visual y Audiovisual en 2º y Cultura Musical en 3º. De esta manera, se pretende paliar la reducción horaria que sufrirán los docentes de estas especialidades docentes.
Y las mejoras del anteproyecto de Bachillerato se centran sobre todo en que flexibiliza las opciones de organización y oferta de materias en las distintas modalidades y itinerarios de ambos cursos (Arts. 16 y 17). Esta cuestión era, a nuestro juicio, crucial para la pervivencia del Bachillerato en los centros de pequeño tamaño, tanto públicos como concertados y ha sido tenida en cuenta por la Dirección General de Educación. Por otra parte, ya no existen materias de libre configuración autonómica en bachillerato y las que había ahora están incluidas en la oferta de materias específicas.
El anteproyecto introduce un nuevo artículo con el número 39 que reenumera los posteriores y que versa sobre la cumplimentación y custodia de los documentos oficiales de evaluación y varias disposiciones adicionales, a saber, la octava sobre asesoramiento y supervisión a cargo de inspección Técnica Educativa, la novena sobre convalidaciones de materias, la décima sobre la relación de alumnos con materias pendientes, la undécima sobre los planes específicos de recuperación de materias pendientes y la duodécima sobre los documentos oficiales de evaluación en formato electrónico.
FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE ENSEÑANZA
