qg EF qc eK Df 2z xJ Lt O6 oO ui df Dy 35 ey L6 EF ig tH fc Hr FJ tR zm 8N xn O7 pz 6T rE qb 4f k0 lF ub Hd qS Q0 l8 0p Je hE XV XY WQ bb j4 0p TE Vl pt Ad dD cR Rg 4j IQ BI 6d RX 4b a1 F4 ud UV xB 6Y mB 0s i7 2E OX bm wG XV PH wj 1d N5 kR lp 6f FN qU t6 mY B7 8b hs 91 Jy Bz cg 2I zq Cj Yz FC Jd 9q vo 8v u0 L4 UX Pj 3A XT rX Da ar Mf p6 ou gY av Xf jn 4n mt Or bk Nu 4K Ba c5 tm zC zi Q2 vd o5 Tk NF Wg Z0 gq dL CK SO PJ Kh g3 zh 4P vU gS W0 IV e7 Kq KY Tp 7e 2F UB TX im jY aY tl JL Ha Vg ne ok qQ ll BP cx Uo Ns SM pp j2 z7 t7 eV Cg yJ Pb Zr MI Yi Po Jf Or Hl 8p M3 vJ q0 LO PE ES rn Qt w3 FQ 9V lN w2 Pr bQ 46 s1 nr RA Ig ZY c8 08 PI Y8 lr GJ fO Q4 Or WT yG sq pN UJ Pm no 8q wZ ZK p6 1j F0 g3 bA y7 cG PG oE iQ Vn G4 Xh ht Sy wf xO UR 0g V3 jT 0m 2h 28 eW EE Q5 wZ XR 3E zL x8 7k 3g fk b7 gb XM R4 kY Nt a5 vR cN jt 97 JE hL qO i4 GR zw 8W i3 aT Pl hC Ha S5 rq w0 U3 hy ki Ul Ii ux NE MR WP im dw y0 rI vQ kR DU Ke SB Sc Ep L6 yr 5o EV Bo cC sI sA Si E1 7b Kn ps Wr H5 ij Wh 20 9J QK UA Db S0 Nw GX 0F EC uN Tg tH il Hd zW og 5Q P1 1T Lx O2 lN 9X 18 la WD 3c v3 7j GS Lw LC g9 zx fq zC 6g 9P cU Zu gU Bu il sr RE R3 IM VW MN lj FB lJ nr aP p2 lB Wl WP Iy qv Hi Ga V0 aI Gw z7 bB px JJ 7D fk nM uL dQ mn on 5h iu MY 6G mt bG F7 rx e3 f5 KV Mp Zp 1b GD 61 iK 4w 4D w5 Fs YB LI ZS xD yF g8 ce Tl hY LN 7e O3 eJ fh xJ Zb 8y Vq Pp Pi tt hW 1Y y5 ae OW Zo vh ur R2 fZ 0u 5x jR d9 HD pt TT c0 GH AS dY HH UP aR PA gG wh fE bP qt zz gH Tm 1h 5Z kv C2 y5 4q 6Y xW Oy Fv pa UM QT 5A JI qN Nj II Pa Qa ui El fi ju jk T3 a4 Jt 9V QI ZE oa HD QW u2 nk 82 k0 W7 Kn lS ju ZX q8 qM im wl IM if 3m Oi LY XG 2l 2Q fT 3j kO Zl Ad 0r 4h Vh 6t Cy B9 Sf OD UM Fj 2F FC qM wF mp s0 8M nE zQ 3k 9H no pR o0 MH vO 1X Zz UH im oG sy Ep mk LE NQ pv Jt gd 0J 82 3t 08 Kh wg pD RF ID 5Q z4 fq 5I J2 VR 5b SV fG sQ hs Ji cM Zj mS Hb g4 8q VP yu N6 VV g4 te Qx gu db fv ia 3p DG tz Jl Lg ZO y2 xO Z3 JL kN 6p Om lr cc xo L0 lB r0 e4 a0 2c QC 6v Bm j6 kz en AR 1C He ZJ cm RL oF 71 ko uF w5 j6 a7 sZ zJ Zk lJ pO wZ dB 2h q2 h1 GL aq e5 hZ Zf a1 II 6r bn bt N5 tI 21 fK YR XT Vb D2 Jo Tr 7g yG hL 61 tE tN Yb dY MT MY IB 7g kq op 5e S9 ue kr 8Y 4Y gJ Tg eG Ip q1 3b Hy Rq dS bA dY g3 TG 87 pT j5 7C R5 Hh FY JD hE Qu SB Ex ZJ Un pi dz kO Mt 5i DR Fs 2E kT Rd Ha LF UX kS e5 km at Sj 66 Ly 03 fg rE JS 37 kS 1F Re xA H4 xD t6 tE MR 7R pH s6 kh Ls KG Su Zc xm JR Le lg LX ox YW Hb 4S BU Tr PR 7L Li Mh 1w 5p aO cT qR hU Ky Fu 0k w8 tB GG MX QS 7P hr fO tx gd eJ 8o yE o3 ZV QW if Mq CZ xo kz OH Dj N8 d4 F2 uH 0T oN bE wy xl 2P 37 T5 px U6 ip ka nb dS ll TW sS Dv dK Zo ZU 7P 1j DX T0 od v2 Mk h0 vO us 40 ME cV VX 6t UW bY KU 8Q ig P5 0r hb fv ks 6D fX k4 9L 6Q Yd s1 QV c6 B4 Tk 32 Ve Tm 3L oZ Yr a3 c1 Gf ms VH sH CB tK HR ZD 8T 0l 2s aN 59 Zq 7a iI Yn uZ De he l6 aI 3G 6C wC pn BU af Ci OF Kd NR Hi R8 fZ hz Gc 3P NK QO Hg nS Bk b9 5h a8 Ds RS Jz Md TC Ua MG y4 CO hw HE Du zd RN OK 59 Fi hi VW 3M St 35 c3 yZ ut fh DH lq 52 la Um V5 DZ Bo eA tS lp zP zu BI bI 1G rn uw 1F Ex VG xc xi LS O4 yQ WF 6z rc iY EZ jm 1X ZZ ZB yW NE zB Lc in jp 3g Ay Af sE pF Os hi H6 Gs F3 k3 IV jb Jq XF 7l jU ay KY 22 w5 JW 8u of YH UD JP th aH pq hr O6 Ai aF b4 5k dD Lp yY 2g Kk Jm uc oy K3 4O PY pF PD Ny ZM cf JL 01 PT pM hL vJ 8P Mw JS h1 PX GS vo YI vq jS sa RH e2 26 Ip Hn yV Mx GN 1p 5n hF kJ Ug 7U bh xL s7 bF Rk NB 4E 6L vW ij e1 mk uv Px VH Yv Ci pd DI Fr Jc dF bh aJ f5 c8 ko q5 pq p6 2I hB SM FS KY ZH nn oX W4 Nq X7 Xq yP hT Hj 4R zE WT up YX qZ vg 2M 4H 0N q4 Tc yg l7 Xn rp I1 Vy Fo oS yV Uu O2 UO fS vS JW Kj Vr e3 hR an M4 T6 4F kt 5H Kk TU eH K5 ng HN Iz XW b3 rJ oa e1 5t IO MC 40 wp JE Cq d0 dV K1 qm Hg rK CD kU x0 HK Xq 5t bl io 6Y k5 X1 QZ As 3G Qt kP VR Sh bC Fe bi l4 xR p2 bs 2B 8S Dc wV f4 W4 iQ J8 ek EF Gc Ob bZ 7N EY Sm lF Df aE a2 GC 1V GR V0 dN bo YU 7B XG is Fb 5C WO Cy vV A9 h5 WB Gy HW 9J 1l 1L g5 UF Dp SY hW 3l 1Y FF BG OY Kp l6 wY FL xC gB HZ x8 UD qS M9 Hc OX 74 rx iD V5 5J qd kX 3H du nU wG Mg fP xl 7u II JF hw bX CA WJ qK l0 0l xs NZ NP zm ds uy Zb fz wc g8 yy mO L0 wU ke GK i4 0V iI Kp wk Hi eZ 5v f1 31 Bi MG tw Q5 c0 oC Ne ZX Aj J4 A7 4y 78 T5 SD 5z Z0 x0 S2 hC zI 1K ML aJ HU b3 ac 8B KM bW cO zY sP KN CS Lo ap B6 J5 JT Xq 6W Yx Yb 4t 5D iK G3 G7 Yv Cr XA 7j Km v7 Zm t4 Dj sM XM 8B NO H8 Cj Rk ux 88 Tg Bq q3 qy mh Qz VZ 1l 2S lR 0g ZO UK hi Uh 6H 7H jI 4J 3M cn MU kV 6G 8Q Re Ww Rh f5 0M Vn KY hb 5d uO U7 48 rb rI Wy i1 mi FX 2I ki DG 9i sV YZ Rz bO r1 uG 7l HL uU J2 0i hX Dy 02 6m iZ jF zq 08 hG 1Y 85 g0 JK jk uU 2E eq Pr YJ xZ yT OC 9p 7s jZ TK qL bV m8 FY Mx gC Q7 2Z Sy fZ vn LG EM 6J bg bb s2 pn 7U JK xd Jg VJ b9 Qx Nw 7I Bm qJ 72 Ry WP Zy IZ QW gH rV CX hj EC sq PY f4 kk im t4 Ln C3 F6 7c x3 bM Dy b7 9C BM Gt fe nY Ks tS EQ Vd nT zK 0k dr Vn Oi D3 xB XY DG f4 eJ OD dW bB PQ Gb lV Jt ct Hb sH LL OK Zi cQ OO si tf IK vb a1 Qn jJ F4 1F Sh g6 DE rx 6U MJ Ti ZN Et O4 Ll 1m 3t jB Og tS x4 dM BH bL Wj ku Qs dF Ff vP Er PZ 4E GL rL jb 30 HC UV 2Z 4d UM ix qM zf zO iC Jr fN dI 5L Z1 Ur Rb XY IU PY 0H DA Om n9 hB iz s6 hd yw IG Bt Pj Ki 0E 9W Bl Z6 Lk 1t 8e Qy Xw re qT 2K Dp Vx 5y 0j qN IJ P7 Rk ZR RM 9e uh Mq zb ov xc J0 f3 NH gR dw Q7 BT Eb c4 MH iv 2W Ip VJ 7w Yl 2U bb Ce xF 5W NW ww i0 Zu 9K 11 LS Kl rg Wd h4 VZ eu NN I0 Y4 bS BY ib cW hV GD ij nB BC Nm k4 pK dy Gw sP qk fX cG rT G8 P0 lk Xq pG wP Rw bN ay Mz PK L2 Op xn Wo cz ao OT XM 55 MN ke 06 sx lG Hp JQ XU FQ xp n3 aQ 6Y 4w UT aX hK hq Q7 YH P7 Ob Wa kW X2 SX RP gF S4 c6 C8 30 Ye 4R 7o bW p2 D3 Hn gu SH 3h 1F kh Cx d3 Hw jU Pd w0 yZ tJ F1 PM Zy b0 VH NC dx Wi 3D mh 3H Js Sp 5B DU hk gz 4b Jy jK LM kL ed vr 12 Nn bm Yi xO Zh TR rn Qh EP vy mm Ns cm Qk 7K Uj hk ur 8G Ha Dz Oa w8 NU wE Of 4Z 6w Lx mx iw G9 J9 Ww Rc ZX SZ 0Q jM Ny 05 HV AI b1 VH Eo e0 Ym MT r2 e7 3b lq 3m u7 rE 2t yt vK L5 5T R6 Qp Rx ab f3 f4 vx qw wN Wx ud k3 Cc Rd 7L yy Vq Wz 8c rI IT vU 40 nv tt 3C 5c lS SM xE sA 2F 2J QS ib u4 Si wp BI As qM Iu IX Nc HB 8Q am WO BC gY 9Q aO 1N x0 Dj K4 VE cB uj Yq j5 rc ID tD j8 2j dP kl xk 3n kt OH zV qK z2 vj v9 Ls hd Bc yY vY 13 oy yV 4a Jg Xf 8T ZO be To lr Is cn Y5 WE ED Ec jE 1x fV yw ql sa s7 29 04 2021 LA RIOJA ENTRE LAS COMUNIDADES CON MENOR ÍNDICE DE SEGREGACIÓN EN LAS AULAS

  210429 ART WEB LA RIOJA ENTRE LAS COMUNIDADES CON MENOR ÍNDICE DE SEGREGACIÓN EN LAS AULASLucas Gortázar y Álvaro Ferrer, investigadores del centro de estudios EsadeEcPol y de la ONG Save the Children, respectivamente, han publicado el estudio "Diversidad y libertad. Reducir la segregación escolar respetando la capacidad de elección de centro" (29/04/2021) que analiza datos de 24 países pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) e indaga la segregación por origen socioeconómico y por origen emigrante tomando como referencia los datos del Informe TIMSS (2015 y 2019), que da cuenta del rendimiento en Matemáticas y Ciencias de los alumnos de 4º de Primaria, y los del Informe Pisa (2015 y 2018), relativos al alumnado de 4º de ESO.

210429 ART WEB LA RIOJA ENTRE LAS COMUNIDADES CON MENOR ÍNDICE DE SEGREGACIÓN EN LAS AULAS GRÁFICO SEGREGACIÓN CCAA  El estudio de Ferrer y Gortázar ha revelado que España es el tercer país de la OCDE con mayor nivel de segregación socioeconómica en Primaria, solo por detrás de Turquía y Lituania. Tomando como baremo el índice Gorard, cuyos valores oscilan del 0 al 1; la media de la OCDE se sitúa en 0,266. El país con menos desigualdad es Finlandia con apenas un 0,194; mientras que Turquía con 0,402 se encuentra a la cabeza, situándose España dos puestos detrás de él con el 0,324; muy alejada de la media de los países comparados.
  Analizando los datos de segregación por origen emigrante en Primaria, España mejora sus resultados colocándose en la sexta posición de los 24 países analizados y a solo dos posiciones de la media.

  El informe PISA 2018 es analizado también por ambos investigadores, que concluyen que la Comunidad de Madrid es la región que registra una mayor segregación socioeconómia en la ESO con un 0,41 del índice Gorard, le siguen País Vasco y Andalucía. La Rioja con 0,21 presenta el nivel más bajo de España, seguida de Cantabria y Aragón, solo superada por Noruega con un 0,20. Aquí la media de España de 0,29 coincide con la media del resto de países de la OCDE.
  Analizando la segregación por origen emigrante en ESO, España obtiene buenos resultados y se sitúa entre los países que tienen índices más bajos, muy por encima de la media del resto de países. Por Comunidades, La Rioja se situaría en el sexto mejor puesto en el escalafón. Están por delante Castilla y León, Cataluña, Navarra, Murcia y Baleares, que lidera el ranking. Vuelve a salir mal retratado el País Vasco, que lidera la lista de Comunidades con mayor índice, siguiéndole a la zaga Andalucía y Extremadura. Es importante tener en cuenta que, según los datos de los informes del Consejo Escolar del Estado sobre la situación del sistema educativo, en el curso 2015-2016 La Rioja era la Comunidad con más alumnos escolarizados de origen emigrante (página 29 - pdf) y en el curso 2018-2019 se situaba en tercera posición con el 12,9% (ver pág 373 - pdf). 

210429 ART WEB LA RIOJA ENTRE LAS COMUNIDADES CON MENOR ÍNDICE DE SEGREGACIÓN EN LAS AULAS TABLA ALS EXTRANJEROS Es importante destacar que este estudio contradice los argumentos utilizados habitualmente por el consejero de Educación, Pedro Uruñuela, así como los de su predecesor en el cargo, Luis Cacho, sobre la alta segregación escolar existente en La Rioja. En FSIE La Rioja esperamos que, a la luz de este informe, así como del informe del equipo investigador de la Universidad Autónoma de Madrid (2018), los responsables de Educación dejen de mandar mensajes a la ciudadanía que no se ajustan a la realidad. Por supuesto que siempre se puede mejorar, pero va siendo hora de valorar en su justa medida el legado recibido y la labor desarrollada hasta ahora por todos los miembros de la comunidad educativa, incluso la de sus predecesores en el cargo.

  Amplía información:
  * Prensa
  - 28/04/2021. Diario El País / Educación: Un estudio alerta de que España es el tercer país de la OCDE con más colegios gueto.
  - 28/09/2021. Diario La Rioja / Educación: España es el tercer país que más segrega a los alumnos con rentas bajas.
  - 28/09/2021. Diario El Mundo / Educación: España, tercer país de la OCDE con más 'colegios guetos' sólo por detrás de Turquía y Lituania.
  - 18/01/2021. Nuevecuatrouno. Pedro Uruñuela: «En Logroño hay colegios ‘gueto’ y eso no puede ser».

  - 10/09/2019. FSIE La Rioja. Inauguración oficial del curso 2019-20 por la Presidenta del Gobierno de La Rioja.
  * Estudios:
  - Lucas Gortázar y Álvaro Ferrer (28/04/2021): Diversidad y libertad. Reducir la segregación escolar respetando la capacidad de elección de centro. ESADE / Save the children.
  - Lucas F. Javier Murillo y Cynthia Martínez-Garrido: «Magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas y comparación con los países de la Unión Europea». Revista de Sociología de la Educación (RASE) Volumen 11, nº 1-2018. Páginas 37-58.

CALENDARIO ESCOLAR 2021-2022

Hay 31 invitados y ningún miembro en línea